Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / Frida Díaz-Barriga Arceo y Gerardo Hernández Rojas

Por: Díaz-Barriga Arceo, Frida [autor]

Colaborador(es): Hernández Rojas, Gerardo [autor]

Tipo de material: Texto

TextoEditor: México : McGraw-Hill , 2002Edición: 2a ediciónDescripción: xii, 465 páginas : ilustracionesISBN: 9701035267Tema(s): CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) | SISTEMAS DE ENSEÑANZA | APRENDIZAJE SOCIALClasificación CDD: M 370.15 D542e Clasificación LoC:LB1590.3 | D53 2002

Contenidos:

Contenido: 1.La función mediadora del docente y la intervención educativa ---- 2. Constructivismo y aprendizaje significativo ----- 3. La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje ---- 4. Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza ---- 5. Estrategias de enseñanza para la promocion de aprendizajes significativos ---- 6. Estrategias para el aprendizaje significativo : fundamentos, adquisición y modelos de intervención ---- 7.estrategias para el aprendizaje significativo II: comprensión y composición de textos ---- 8.. Constructivismo y evaluación psicoeducativa.---- Glosario ----Referencias bibliográficas ---- Índice analítico,

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Incluye glosario e índice analítico

Bibliografía: pp. [219] - 228

Contenido:
1.La función mediadora del docente y la intervención educativa ---- 2. Constructivismo y aprendizaje significativo ----- 3. La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje ---- 4. Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza ---- 5. Estrategias de enseñanza para la promocion de aprendizajes significativos ---- 6. Estrategias para el aprendizaje significativo : fundamentos, adquisición y modelos de intervención ---- 7.estrategias para el aprendizaje significativo II: comprensión y composición de textos ---- 8.. Constructivismo y evaluación psicoeducativa.---- Glosario ----Referencias bibliográficas ---- Índice analítico,

Material complementario Psicología (11 004083)

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