Introducción a Piaget : pensamiento, aprendizaje, enseñanza / Editor Labinowicz ; traducción de Humberto López Pineda y Felix Bustos Cobos

Por: Labinowicz [editor]
Tipo de material: TextoTextoEditor: México : Pearson Educación 1998Descripción: ix, 309 páginasISBN: 9684443307Tema(s): 1. PIAGET, JEAN ; 1896-1980 | 2. COGNICION EN NIÑOS | 3. PSICOPEDAGOGÍA | 4. PEDAGOGIAClasificación LoC:BF723.C5 | L318 1998
Contenidos:
Explorando el pensamiento y el aprendizaje en los niños.- Cambio de volúmen.- Piaget: El hombre, sus métodos y sus ideas.- Repaso de las nociones de pensamiento y aprendizaje con Piaget como guía.- Períodos y niveles propuestos por Piaget para el pensamiento infantil.- Los niveles del pensamiento infantil en el concepto de número.- El lenguaje en el pensamiento, el aprendizaje y la enseñanza.- Explorando el pensamiento y el aprendizaje infantil, exploración Longitud.- La orientación de Piaget en torno al desarrollo y el aprendizaje.- Enseñando en busca de congruencia entre las capacidades y las limitaciones naturales de los niños.- Desarrollando un ambiente escolar para el aprendizaje activo.- Adelante hacia lo básico.-
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Libro Libro Plantel Xola BF723.C5 L318 1998 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 11 011718

Traducción de: The Piaget Primer : Thinging - Learning - Teaching.
Incluye: Referencias, bibliografía, apéndice e índice

Explorando el pensamiento y el aprendizaje en los niños.- Cambio de volúmen.- Piaget: El hombre, sus métodos y sus ideas.- Repaso de las nociones de pensamiento y aprendizaje con Piaget como guía.- Períodos y niveles propuestos por Piaget para el pensamiento infantil.- Los niveles del pensamiento infantil en el concepto de número.- El lenguaje en el pensamiento, el aprendizaje y la enseñanza.- Explorando el pensamiento y el aprendizaje infantil, exploración Longitud.- La orientación de Piaget en torno al desarrollo y el aprendizaje.- Enseñando en busca de congruencia entre las capacidades y las limitaciones naturales de los niños.- Desarrollando un ambiente escolar para el aprendizaje activo.- Adelante hacia lo básico.-

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