Esta cuarta edición de Química II se ajusta a los cambios del programa de estudio surgidos del Nuevo Modelo Educativo (NME) para la educación obligatoria. Por tanto, se incluyen solo tres bloques y se indican, mediante una tabla, los ejes, componentes y aprendizajes esperados que corresponden a la asignatura. Igual que en el NME, en el texto se propone abordar cuestiones socioemocionales por medio de una pequeña sección con objetivos claramente definidos. Respecto a la edición anterior, en esta se han agrupado temas y se han eliminado algunos a fin de que durante el tiempo de clase se profundice en los que permanecieron. Como en ediciones anteriores, se han incluido diversos recursos de aprendizaje, como apostillas que amplían la información o hacen énfasis en personajes destacados en al desarrollo de la química o lecturas sobre temas relevantes de la actualidad íntimamente asociados con la química, como la ecología o la industria de la transformación.