Escuelas para la esperanza : una nueva agenda hacia la renovación / por Terry Wrigley ; traducción de Tomás del Amo, Ma. del Carmen Blanco.

Por: Wrigley, Terry [author.]
Colaborador(es): Amo, Tomás del [translator.] | Blanco, M. Carmen [translator.]
Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Series Colección Pedagogía (Ediciones Morata)Manuales: Editor: Madrid : Ediciones Morata, 2007Descripción: 1 online resource (199 pages)Tipo de contenido: text Tipo de medio: computer Tipo de portador: online resourceISBN: 9788471125965Títulos uniformes: Schools of hope. Spanish Tema(s): School improvement programs | Education -- Aims and objectivesGénero/Forma: Electronic books.Formatos físicos adicionales: Print version:: Escuelas para la esperanza.Clasificación LoC:LB2822.84.G7 eBookRecursos en línea: Digitalia Hispánica
Contenidos:
I. La eficacia escolar: El problema del reduccionismo -- II. La mejora de la escuela: ¿Adónde vamos desde aquí? -- III. Compromiso o vigilancia: La ecología del cambio -- IV. ¿La mejora de quíen? ¿Las escuelas de quién? -- V. Elevar las expectativas: Repensar la "inteligencia" -- VI. Currículum, clase y cultura -- VII. Pedagogías para mejorar las escuelas -- VIII. Escuelas para los ciudadanos -- IX. Comunidades de aprendizaje -- X. ¿Justicia social o un discurso del déficit? -- XI. Escuelas para un futuro.
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Recurso Electrónico Recurso Electrónico Plantel Viaducto "Lic. Miguel Aleman Valdes" DEH Disponible

Translation of: Schools of hope: a new agenda for school improvement. Stoke-on-Trent : Trentham, 2003.

Includes bibliographical references (pages [181]-193) and index.

I. La eficacia escolar: El problema del reduccionismo -- II. La mejora de la escuela: ¿Adónde vamos desde aquí? -- III. Compromiso o vigilancia: La ecología del cambio -- IV. ¿La mejora de quíen? ¿Las escuelas de quién? -- V. Elevar las expectativas: Repensar la "inteligencia" -- VI. Currículum, clase y cultura -- VII. Pedagogías para mejorar las escuelas -- VIII. Escuelas para los ciudadanos -- IX. Comunidades de aprendizaje -- X. ¿Justicia social o un discurso del déficit? -- XI. Escuelas para un futuro.

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