Medición y evaluación en psicología y educación / Robert L. Thorndike, Elizabeth P. Hagen; traducción. Elisa María González.

Por: Thorndike, Robert L [Autor]
Colaborador(es): Hagen P. Elizabeth [aut. ] | González, Elisa María [tr.]
Tipo de material: TextoTextoEditor: México: Trillas, 1989Edición: 2a edDescripción: 680 p.; 23 cmISBN: 9789682431449Títulos uniformes: Measurement and evaluation in psychology and education, Español Tema(s): MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASClasificación LoC:LB1131 T46
Contenidos parciales:
Una aproximación hacia el uso de las pruebas; técnicas estadísticas básicas; cualidades deseadas en los instrumentos de medición; normas y unidades utilizadas en la evaluación; dónde encotrar información acerca de pruebas específicas; pruebas de aprovechamiento escolar y decisiones educativas; diseño y construcción de una prueba; pruebas de aprovechamiento estandarizadas;pruebas estandarizadas de inteligencia o de aptitud escolar; medición de aptitudes especiales; cuestionarios e inventarios de autoapreciación; el individuo evaluado por otros; pruebas y observaciones de conducta,planeación de un programa de pruebas escolares; calificaciones y formas de calificar;problemas sociales y políticos de evaluación.
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Libro Libro Plantel Cd. Azteca LB1131 T46 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 04 004500

Educación mixta
Lic. Max Psicología / Análisis e interpretación de datos psicológicos P 23 (04 004500)

Incluye bibliografía (p. 653-662)
Incluye índice onomástico (p. 663-665)
Incluye índice analítico (p. 666-680)

Una aproximación hacia el uso de las pruebas; técnicas estadísticas básicas; cualidades deseadas en los instrumentos de medición; normas y unidades utilizadas en la evaluación; dónde encotrar información acerca de pruebas específicas; pruebas de aprovechamiento escolar y decisiones educativas; diseño y construcción de una prueba; pruebas de aprovechamiento estandarizadas;pruebas estandarizadas de inteligencia o de aptitud escolar; medición de aptitudes especiales; cuestionarios e inventarios de autoapreciación; el individuo evaluado por otros; pruebas y observaciones de conducta,planeación de un programa de pruebas escolares; calificaciones y formas de calificar;problemas sociales y políticos de evaluación.

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