Educación Especial : Áreas curriculares para alumnos con necesidades educactivas especiales / coordinadora Rosalía E. Aranda Redruello ; autores Mercedes Álvarez Sánchez [et.al]
Colaborador(es): Aranda Redruello, Rosalía Elena [editor] | Álvarez Sánchez, Mercedes [colaborador]
Tipo de material:
TextoEditor: España : Pearson , 2002Descripción: xxi, 243 páginas : ilustracionesTipo de contenido: texto Tipo de medio: sin medio Tipo de portador: volumenISBN: 8420535486 Tema(s): NIÑOS CON DISCAPACIDAD -- EDUCACIÓN | PLANIFICACIÓN CURRICULAR | ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO EN EDUCACIÓNClasificación LoC:LC4019 | E36 2002
Contenidos:
Áreas curriculares para alumnos conn necesidades educativas especiales (n.e.e.) y dificultades de aprendizaje
Área del Medio físico-social
Área del Lenguaje
Área de Matematicas para alumnos con n.e.e y dificultades de aprendizaje
Área de Educación Física
El área de música en alumnos con necesidades educativas especiales. Pautas para la educación Infantil y Primaria
Área plástica
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Plantel Norte | LC4019 E36 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 03 000735 | |
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Libro
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Plantel Norte | LC4019 E36 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 03 000736 | |
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Libro
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Plantel Norte | LC4019 E36 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Disponible | 03 005668 |
Áreas curriculares para alumnos conn necesidades educativas especiales (n.e.e.) y dificultades de aprendizaje
Área del Medio físico-social
Área del Lenguaje
Área de Matematicas para alumnos con n.e.e y dificultades de aprendizaje
Área de Educación Física
El área de música en alumnos con necesidades educativas especiales. Pautas para la educación Infantil y Primaria
Área plástica
Plan Flexible / Pedagogía / Sistemas de Educación Especial II (P07-3) / (03 000735)
Plan Flexible / Psicología / Educación Especial II (P15-2) / (03 000736)
Plan Flexible / Psicología / Educación Especial (P14-1) / (03 005668)
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