Evaluación infantil : Aplicaciones conductuales, sociales y clínicas. Volumen 2 / Jerome M., Sattler: Robert D. Hoge; traductores Gloria Padilla Sierra, Susana Margarita Olivares Bari

Por: Sattler, Jerome M
Colaborador(es): Hoge, Robert D [autor]
Tipo de material: TextoTextoEditor: México : El manual moderno , 2008Edición: 5a. ediciónDescripción: xxviii, 882 páginas : ilustracionesISBN: 9789707292802Títulos uniformes: Assessment of children. Behavioral, social and clinical foundations Español Tema(s): NIÑOS -- PRUEBAS DE INTELIGENCIA | EVALUACIÓN DE LA CONDUCTA DE LOS NIÑOSClasificación LoC:BF432.C48 | S3718 2008
Contenidos:
Introducción Constructos estadísticos y psicométricos básicos La evaluación Niños cultural y lingüísticamente diversos Técnicas generales de entrevista Entrevistas con niños, padres, maestros y familias Otras consideraciones relacionadas con la entrevista Métodos observacionales: Parte 1 y 2 Medidas generales del funcionamiento conductual, social y emocional, así como las variables parentales y familiares Conductas adaptativas Percepción visomotora y competencia motora Evaluación conductual funcional Trastornos de conducta antisocial, trastornos de ansiedad, trastornos depresivos, riesgo suicida y trastorno de abuso de sustancias Trastorno de déficit de atención con hiperactividad Discapacidades de aprendizaje específicas: antecedentes Discapacidades de aprendizaje específicas: Evaluación e intervención Retraso mental Inteligencia superdotada Deterioros visuales Deterioros auditivos Trastorno autista Lesiones cerebrales: teoría y rehabilitación Lesiones cerebrales: Evaluación Redacción de informes
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Libro Libro Plantel Xola BF432.C48 S3718 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 11 008840

Traducción de: Assessment of children. Behavioral, social and clinical foundations

Incluye: Lista de tablas (pp. xiii-xvii), Lista de cuadros (p. xix), Lista de figuras (p. xxi-), Prefacio (pp. xxii-xxiii), Indice de nombres (pp. (859-868), Índice (pp. 859-882)

Introducción
Constructos estadísticos y psicométricos básicos
La evaluación
Niños cultural y lingüísticamente diversos
Técnicas generales de entrevista
Entrevistas con niños, padres, maestros y familias
Otras consideraciones relacionadas con la entrevista
Métodos observacionales: Parte 1 y 2
Medidas generales del funcionamiento conductual, social y emocional, así como las variables parentales y familiares
Conductas adaptativas
Percepción visomotora y competencia motora
Evaluación conductual funcional
Trastornos de conducta antisocial, trastornos de ansiedad, trastornos depresivos, riesgo suicida y trastorno de abuso de sustancias
Trastorno de déficit de atención con hiperactividad
Discapacidades de aprendizaje específicas: antecedentes
Discapacidades de aprendizaje específicas: Evaluación e intervención
Retraso mental
Inteligencia superdotada
Deterioros visuales
Deterioros auditivos
Trastorno autista
Lesiones cerebrales: teoría y rehabilitación
Lesiones cerebrales: Evaluación
Redacción de informes

Material complementario / Psicología / (11 008840)

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