La calidad de los centros docentes del siglo XXI : Propuestas y experiencias prácticas
Gaziel Haim, Marc Warnet
La calidad de los centros docentes del siglo XXI : Propuestas y experiencias prácticas / Haïm, Gazïel: Marc, Warnet; traducción de Isabel, Cantón Mayo - México : La Muralla , 2000 - 239 páginas - Colección Aula Abierta .
Título original: Le facteur qualité dans l´ecole de l´an deux mille Incluye: Indice general, Prólogo, Conclusión, Bibliografía
Primera Parte. La posición de la escuela en una era de rápidos cambios
1. Encontrar un sentido a los centros del año dos mil: Herramientas para una perspectiva a largo plazo
2. Elegir una estrategia para los centros del mañana: opciones para una escuela consciente del cliente
Segunda Parte. Una nueva mirada a la revolución de la calidad
3. La calidad, una noción tradicional portadora de nuevas perspectivas
4. El concepto de calidad total: en la educación
Tercera Parte. Las estrategias de calidad y sus implicaciones para el desarrollo de los centros educativos
5. Hacia un modelo integrado de la dinámica de calidad en los centros educativos
6. Métodos y herramientas de la dinámica de calidad en los centros educativos
7. La puesta en marcha de la calidad total en los centros educativos: algunas enseñanzas extraídas de las experiencias prácticas
8. Las investigaciones sobre la eficacia de las escuelas y la dinámica de calidad: realizaciones concretas
8471336995
ADMINISTRACIÓN DE CALIDAD TOTAL
CAMBIO EDUCACIONAL
PROGRAMAS DE MEJORAMIENTO ESCOLAR
LB2822 / G3918 2000
La calidad de los centros docentes del siglo XXI : Propuestas y experiencias prácticas / Haïm, Gazïel: Marc, Warnet; traducción de Isabel, Cantón Mayo - México : La Muralla , 2000 - 239 páginas - Colección Aula Abierta .
Título original: Le facteur qualité dans l´ecole de l´an deux mille Incluye: Indice general, Prólogo, Conclusión, Bibliografía
Primera Parte. La posición de la escuela en una era de rápidos cambios
1. Encontrar un sentido a los centros del año dos mil: Herramientas para una perspectiva a largo plazo
2. Elegir una estrategia para los centros del mañana: opciones para una escuela consciente del cliente
Segunda Parte. Una nueva mirada a la revolución de la calidad
3. La calidad, una noción tradicional portadora de nuevas perspectivas
4. El concepto de calidad total: en la educación
Tercera Parte. Las estrategias de calidad y sus implicaciones para el desarrollo de los centros educativos
5. Hacia un modelo integrado de la dinámica de calidad en los centros educativos
6. Métodos y herramientas de la dinámica de calidad en los centros educativos
7. La puesta en marcha de la calidad total en los centros educativos: algunas enseñanzas extraídas de las experiencias prácticas
8. Las investigaciones sobre la eficacia de las escuelas y la dinámica de calidad: realizaciones concretas
8471336995
ADMINISTRACIÓN DE CALIDAD TOTAL
CAMBIO EDUCACIONAL
PROGRAMAS DE MEJORAMIENTO ESCOLAR
LB2822 / G3918 2000
