La enseñanza en niños con trastornos de aprendizaje : Un abordaje que combina el proceso individual y las necesidades escolares
Gearheart, Bill R.
La enseñanza en niños con trastornos de aprendizaje : Un abordaje que combina el proceso individual y las necesidades escolares / Bill R. Gearheart ; traducción de Carlos Wernicke - México : Editorial Médica Panamericana , 2001 - 311 páginas - Colección Educación Especial .
Incluye:
Prólogo
Índice de contenido
Resumen al final de cada capítulo
Apéndices (A-B)
Prefacio
Agradecimientos
Bibliografía al final de cada capítulo
Trastornos de aprendizaje: qué, cómo y por qué
Principios básicos para el planeamiento y la programación
Cómo aprenden los niños
La valoración en la planificación de programas
Test y diasnóstico: profundización
Enseñanza de la lectura a niños con trastornos de aprendizaje
Enseñanza de la aritmética y la matemática a niños con trastornos de aprendizaje
Trastoros no verbales
Técnicas motivacionales y reforzamiento positivo
Programas para niños: alternativas y modelos
Discusiones habituales y nuevas orientaciones
9687988118
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE--INTEGRACIÓN DE ALUMNOS
PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE--TRASTORNOS DE APRENDIZAJE
LC4704 / G43
La enseñanza en niños con trastornos de aprendizaje : Un abordaje que combina el proceso individual y las necesidades escolares / Bill R. Gearheart ; traducción de Carlos Wernicke - México : Editorial Médica Panamericana , 2001 - 311 páginas - Colección Educación Especial .
Incluye:
Prólogo
Índice de contenido
Resumen al final de cada capítulo
Apéndices (A-B)
Prefacio
Agradecimientos
Bibliografía al final de cada capítulo
Trastornos de aprendizaje: qué, cómo y por qué
Principios básicos para el planeamiento y la programación
Cómo aprenden los niños
La valoración en la planificación de programas
Test y diasnóstico: profundización
Enseñanza de la lectura a niños con trastornos de aprendizaje
Enseñanza de la aritmética y la matemática a niños con trastornos de aprendizaje
Trastoros no verbales
Técnicas motivacionales y reforzamiento positivo
Programas para niños: alternativas y modelos
Discusiones habituales y nuevas orientaciones
9687988118
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE--INTEGRACIÓN DE ALUMNOS
PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE--TRASTORNOS DE APRENDIZAJE
LC4704 / G43