Epistemologia y Objeto Pedagógico : ¿Es la pedagogía una ciencia? / Carlos Angel Hoyos Medina, coordinador
Colaborador(es): Hoyos Medina, Carlos Angel [coordinador]
Tipo de material:
TextoEditor: México : Centro de Estudios Sobre la Universidad, Plaza y Valdés Editores , 1997Edición: 2a. ediciónDescripción: 148 páginasTipo de contenido: texto Tipo de medio: sin medio Tipo de portador: volumenISBN: 9688565164Tema(s): EDUCACIÓN -- FILOSOFIAClasificación LoC:LB1025.2 | E65 1997
Contenidos:
Epistemología y discurso pedagógico: razón y aporía en el proyecto de modernidad
Espistemología y pedagogía
Conocimiento e investigación: necesidades epistémicas del proceso de enseñanza aprendizaje
El debate epistemológico: una necesidad del proceso de investigación social
La determinación del pensamiento hotético-deductivo en la construcción del conocimiento
La explicación científica. Una polémica desde la teoría dell conociento
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|
Libro
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Plantel Norte | LB1025.2 E65 1997 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 03 005832 |
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| LB1025 V53 1977 Didáctica de la pedagogía | LB1025 V534 2001 Pedagogía comparada | LB1025.2 D555 2002 Didáctica general | LB1025.2 E65 1997 Epistemologia y Objeto Pedagógico : ¿Es la pedagogía una ciencia? | LB1025.2 G366 Pedagogía Prospectiva : Matamofosis de la Educación | LB1025.2 M66 2006 La Docencia como actividad Profesional | LB1025.2 P35 2006 Operatividad de la Didactica |
Epistemología y discurso pedagógico: razón y aporía en el proyecto de modernidad
Espistemología y pedagogía
Conocimiento e investigación: necesidades epistémicas del proceso de enseñanza aprendizaje
El debate epistemológico: una necesidad del proceso de investigación social
La determinación del pensamiento hotético-deductivo en la construcción del conocimiento
La explicación científica. Una polémica desde la teoría dell conociento
Educación Mixta / Pedagogía / Teoría Pedagógica I (B01-3) / (03 005832)
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