La formación de investigadores en educación y la producción del conocimiento   : el caso del doctorado en educación de la UATx  
/ coordinadores  Alicia Colina Escalante; Ángel Díaz-Barriga  
 - México   : Ediciones Díaz de Santos   ; Universidad Autónoma de Tlaxcala  , 2012 
 - 417 páginas 
<br/><br/> Incluye Introducción (pp. 9 - 14) 
<br/><br/>Posgrado en educacióny la formación en investigación. El caso de la Universidad Autónoma de Tlaxcala   <br/>Educación personalizante y transformación docente: abriendo caminos y explorando perspectivas en un doctorado de recien creación <br/>Orientación educativa en alumnos de bachillerato (estudio de caso: Bachillerato del Colegio Madrid A.C.)  <br/>Aprendiendo a investigar a partir de un tema específico: Los agentes de la investigación educativa en México: capitales y habitus  <br/>La profesionalización de la enfermería en México. Un análisis al cursar el doctorado en educación en la Universidad Autónoma de Tlaxcala  <br/>La solución de problemas en los procesos de construcción del conocimiento de las ecuaciones de primer grado en el bachillerato  <br/>trayectorias laborales de biólogos agropecuarios de la Universidad Autonóma de Tlaxcala  <br/>Evaluación del desempeño docente y pago al mérito en instituciones de educación superior (El caso de la Universidad Autónoma de Tlaxcala)  <br/>La tutoria entre iguales en las universidades públicas de México  <br/>Prácticas socio-discursivas de estudiantes de licenciatura en Filosofía de la Universidad Autónoma de Tlaxcala  <br/>El saber hacer del docente ante el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad   <br/>La construcción del habitus de investigador en educación a través de su investigación de grado.<br/> 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9788499692142 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACIÓN--INVESTIGACIÓN--MÉXICO<br/>INVESTIGACIÓN ACTIVA EN EDUCACIÓN--MÉXICO
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>LB1028.25M6  / F68 2012