01481nam a2200265   4500952009600000999001900096008004100115020001800156050002100174082002000195100003000215240002800245245012400273250001800397260003200415300003500447500019300482504002800675505039500703519002901098650001801127700003201145700003101177942000701208  00104070a01b01d2019-04-25l0o510 M381c 2013p01 014851r2019-04-25t1w2019-04-25yLB  c104075d104075190425s2013    mx a|||| |||| 00| 0 spa d  a9786071715449  aQA39.2bM37 2013  a510bM381c 2013 1aMason, Johnd1944-eautor  aThinking Mathematically  aCómo razonar matemáticamentec/ J. Mason, L. Burton, K. Stacey; traducción: Dr. Jorge Enrique Sánchez-Sánchez  a2a. edición  aMéxicob: Trillasc, 2013  a318 páginasb: ilustraciones  aEn portada: Especialización y generalización 
Conjetura, justifica y convence
Cómo plantear y resolver problemas

Incluye: Índice de problemas (p.311)
Índice analítico (p. 315)  aBibliografía (p. 309)  aCualquiera puede empezar
Gases de trabajo
Soluciones para cuando estás ATORADO
ATAQUE: haz conjeturas
ATAQUE: justifica y convence
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Desarrolla un monitor interno
Cómo plantearte tus propios problemas
Desarrolla el razonamiento matemático
Algo en qué pensar
Cómo razonar matemáticamente en los temas del currículo escolar
Capacidades, temas, mundos y atención  aPlan UNAM /d(01 014851)14aMATEMÁTICAS  aBurton, Leoned1936-eautor  aStacey, Kayed1948-eautor  cLB