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    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n, democracia y ciudadan&#xED;a </subfield>
    <subfield code="h">[Recurso electr&#xF3;nico] /</subfield>
    <subfield code="c">Jos&#xE9; Antonio Souto Paz, director ; Esther Souto Galv&#xE1;n, coordinadora</subfield>
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    <subfield code="a">Servicio en l&#xED;nea</subfield>
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    <subfield code="a">Madrid :</subfield>
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    <subfield code="a">1 recurso electr&#xF3;nico</subfield>
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    <subfield code="a">El Grupo de Investigaci&#xF3;n de la UCM &#x93;Fundamentos hist&#xF3;rico- filos&#xF3;ficos de la ciudadan&#xED;a jur&#xED;dica&#x94; adopt&#xF3; el acuerdo, en 2009, de realizar un Proyecto de Investigaci&#xF3;n sobre El derecho fundamental a la educaci&#xF3;n: Derecho, Ciudadan&#xED;a y Libertad. En el marco de este proyecto se organiz&#xF3; un Congreso con la pariticipaci&#xF3;n de miembros del equipo y de otros especialistas invitados expresamente. El objetivo previsto era exponer y debatir acerca de la educaci&#xF3;n, la democracia y la ciudadan&#xED;a como cuestiones cr&#xED;ticas en la actualidad. La globalizaci&#xF3;n, los procesos migratorios y la consolidaci&#xF3;n de una sociedad multicultural han generado incertidumbres respecto a la identidad cultural, sobre el concepto de ciudadan&#xED;a y sobre la adhesi&#xF3;n ciudadana a los valores y principios democr&#xE1;ticos y ha reclamado como una soluci&#xF3;n posible a estos problemas el papel de la educaci&#xF3;n relacionada con estas materias.  La presente publicaci&#xF3;n recoge las ponencias presentadas al Congreso, que cubren un amplio espacio tem&#xE1;tico: cuestiones hist&#xF3;ricas, estudios doctrinales y de derecho espa&#xF1;ol y comparado y aportan puntos de vista plurales sobre el tema propuesto.</subfield>
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    <subfield code="a">Referencias bibliogr&#xE1;ficas</subfield>
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