01682nam#a2200241   45000010014000000030004000140050017000180060019000350070015000540080041000690200018001100400018001281000037001462450058001832500018002412600013002592640048002723000022003203360026003423370026003685200995003948560051013899781615023165VST20250425090629.0m     o  d        cr#un#---uucau190702s2010    MEX                 eng d  a9781615023165  aVSTcVSTdVST1 aFrida Diaz Barriga Arceoeauthor10aESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE, 3rd Edition  athird edition  aMexico : 1aMexico :bMcGraw-Hill Interamericana,c2010  a1 online resource  atextbtxt2rdacontent  acomputerbc2rdamedia  aEsta obra, sin desconocer la importancia de la teoría y los métodos, replantea el enfoque centrado en la mera provisión de información por uno más amplio, que apoya al profesor a reflexionar sobre su práctica y a construir soluciones a los problemas que enfrenta en el aula. En esta obra: Se busca acercar los saberes de la teoría y la investigación educativa a los profesores, en un contexto donde no se puede renunciar a pensar críticamente. Se entabla un diálogo con los lectores: especialistas en materia educativa (psicólogos, pedagogos, formadores de formadores), así como a profesionales de diversos campos disciplinarios que no han sido "enseñados a enseñar". Se exponen las inquietudes, propuestas, experiencias exitosas y algunos malestares de los docentes y se vinculan con un amplio espectro de tópicos de estudio e investigación, emanados de la psicología educativa y de la didáctica, desde una orientación constructivista y sociocultural.40uhttps://resolver.vitalsource.com/9781615023165