Carreño Huerta, Fernando  <br/><br/>
Enfoques y principios teóricos de la evaluación  
/ Fernando Carreño Huerta  
 - 2a. edición  
 - México   : Trillas    , 1991 
 - 71 páginas    ; 23 cm.  
 - Cursos Básicos para la Formación de Profesores. Área de Sistematización de la Enseñanza    ; 5  .
<br/><br/> 7a. reimpresión 1999 
<br/><br/>Bibliografía: pp. 61-62 
<br/><br/>¿Qué es la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje? <br/>¿Qué funciones cumple la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje? <br/>¿Qué diferencia hay entre medir y evaluar? <br/>¿Qué relaciones existen entre la evaluación y los demás momentos y elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje?<br/>¿Cómo altera el actual concepto de evaluación a las prácticas tradicionales en este campo? <br/>¿Cómo se clasifica la evaluación? <br/>¿Con qué criterio ha de ser medido y evaluado el aprendizaje? <br/>¿Qué se evalúa con la evaluación? <br/>¿Qué papel desempeñan los instrumentos de medición en la evaluación? <br/>¿Cómo se clasifican las pruebas?  
<br/><br/><label>ISBN: </label>9682435692 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACIÓN --VALORACIÓN <br/>EDUCACIÓN--PRUEBAS Y EVALUACIÓN <br/>ESTUDIANTES --EVALUACIÓN CURRICULAR 
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>LB1131   / C37 1991