02218nam a2200193Ia 4500952010800000999001700108008004100125020001500166050002000181100004300201245006400244250001800308260003300326300003100359505149500390519009301885650003401978942001202012  00104070a04b04d2012-01-17l6oLB880 V55 2007p04 003876r2018-06-20s2016-04-13t1w2012-06-24yLB  c63044d63044120625s2007    mx            000 0 spa d  a970076984414aLB880bV55 2007  aVillalpando Nava, José Manueleautor10aFilosofía de la educación c/ José Manuel Villalpando  a8a. edición3 aMéxicob: Porrúac, 2007  axx, 364 páginasc; 21 cm1 aPosibilidades y límites de la filosofía de la educación 
La dimensión histórica de la reflexión acerca de la educación 
Los problemas de la filosofía de la educación 
Pedagogia cultural 
Educación como proceso integrativo 
Fines inmediatos de la educación
Los fines generales de la educación y el progreso histórico
Los ideales educativos, y la perennidad de la educación
Los bienes educativos y su dimensión cultural
Los valores educativos, y de la acción del hombre sobre el hombre
La pedagogía antropológica
El análisis de la acción formativa
La educatividad, y la necesidad educativa
La educatividad, y la capacidad para educar
La educación ante-escolar, y el influjo formativo de la sociedad
La educación escolar, y la formación metódica
La educación post-escolar, y la disposición formativa personal
La educación biológica, y la vitalización
La educación social, y la convivencialización
La educación lingüística , y la comunicativización
La educación filética, y la capacitación para amar
La educación estética y la sensibilización
La educación religiosa, y la santificación
La educación científica y el saber individual 
La educación técnica, y la seguridad en la acción
La educación económica, y la conciencia de la utilidad
La educación profesional, y la productivización particular
La educación cívica, y la responzabilización
La educación moral, y la plenitud humana  aPlan Flexible / bPedagogía / cFilosofá de la Educación I (B20- ) / d(04 003876)14aFILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN  cLB2lcc