Coll Salvador, Cesar creator autor text mx México : Ediciones Paidós , 1997 1997 monographic spa

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205 páginas La significación psicopedagógica de las actividades espontáneas de exploración Conservación y resolución de problemas: el valor instrumental de una conducta preoperatoria Naturaleza y planificación de las actividades en el parvulario Algunos problemas planteados por la metodología observacional: niveles de descripción e instrumentos de validación Estructura grupal, interacción entre alumnos y aprendizaje escolar Acción, interacción y construcción del conocimiento en situaciones educativas Un marco psicológico para el currículum escolar La construcción del conocimiento en el marco de las relaciones interpersonales y sus implicaciones para el currículum escolar Significado y sentido en el aprendizaje escolar. Reflexiones en torno al concepto de aprendizaje significativo / César, Coll Salvador. Incluye: Indice, Bibliografía TEORÍA DEL CONOCIMIENTO PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE LB1051 C537 9688533416 120626