01955nam a2200217Ia 4500008004100000020001500041050002400056100003600080240007000116245016900186260003600355300001800391490002900409500007800438500007100516505101700587650003901604650002301643650003801666700003301704120626s2000    sp            000 0 spa d  a8471336995  aLB2822 bG3918 2000  aGaziel Haim, Marc Warneteautor  aLe facteur qualité dans l´ecole de l´an deux millelespañol  aLa calidad de los centros docentes del siglo XXI b: Propuestas y experiencias prácticas c/ Haïm, Gazïel: Marc, Warnet; traducción de Isabel, Cantón Mayo  aMéxico b: La Murallac, 2000  a239 páginas  aColección Aula Abierta  aTítulo original: Le facteur qualité dans l´ecole de l´an deux mille  aIncluye: Indice general, Prólogo, Conclusión, Bibliografía    aPrimera Parte. La posición de la escuela en una era de rápidos cambios  
1. Encontrar un sentido a los centros del año dos mil: Herramientas para una perspectiva a largo plazo  
2. Elegir una estrategia para los centros del mañana: opciones para una escuela consciente del cliente  

Segunda Parte. Una nueva mirada a la revolución de la calidad  
3. La calidad, una noción tradicional portadora de nuevas perspectivas  
4. El concepto de calidad total: en la educación  

Tercera Parte. Las estrategias de calidad y sus implicaciones para el desarrollo de los centros educativos  
5. Hacia un modelo integrado de la dinámica de calidad en los centros educativos  
6. Métodos y herramientas de la dinámica de calidad en los centros educativos  
7. La puesta en marcha de la calidad total en los centros educativos: algunas enseñanzas extraídas de las experiencias prácticas  
8. Las investigaciones sobre la eficacia de las escuelas y la dinámica de calidad: realizaciones concretas   0aADMINISTRACIÓN DE CALIDAD TOTAL  0aCAMBIO EDUCACIONAL 0aPROGRAMAS DE MEJORAMIENTO ESCOLAR  aCantón Mayo, isabeleautor