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    <title>Diseño y desarrollo curricular</title>
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  <name type="personal">
    <namePart>Zabalza, Miguel Ángel</namePart>
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      <placeTerm type="text">España</placeTerm>
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    <publisher>: Narcea</publisher>
    <dateIssued>, 2004</dateIssued>
    <dateIssued encoding="marc">2004</dateIssued>
    <edition>9a. edición</edition>
    <issuance>monographic</issuance>
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    <extent>xxiii, 311 páginas</extent>
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  <tableOfContents>Currículum, programa y programación  
Marco teórico general  
Sentido y funciones de la educación y de la Escuela elemental  
La Escuela como escenario de operaciones didácticas : el profesor como planificador  
Evaluación de necesidades  
Análisis de la situación  
Establecimiento de prioridades  
Los objetivos del proceso  
Los contenidos  
Organización de las estrategias de enseñanza  
La Evaluación  
Epílogo: El reto de hacer una nueva Escuela </tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">/ Miguel Ángel Zabalza</note>
  <note>Incluye: Prologo (pp. i-xxiii), Introducción (pp. 9-12), índice de autores (pp. 306-308), índice temático (pp. 309-3111) </note>
  <note>Bibliografía (pp.299-305) </note>
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    <topic>EDUCACIÓN PRIMARIA</topic>
    <topic>PLANES DE ESTUDIO</topic>
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    <topic>DISEÑO CURRICULAR</topic>
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  <classification authority="lcc">LB1570  Z33 2004</classification>
  <identifier type="isbn">8427712251</identifier>
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