Título original: Early education and psychological development Incluye: Indice, Prefacio (pp. 7 - 11), Prólogo (pp. 13 - 16), Epílogo (pp. 429 - 431)
Educación preescolar: práctica y punto de vista Los primeros años escolares: nuevas percepciones La educación preescolar como responsabilidad pública La socialización en el contexto de la cultura La función cognoscitiva como objetivo del desarrollo Una perspectiva social más amplia Interpretaciones sobre la pobreza en la infancia El uso del lenguaje y los procesos del razonamiento: las perspectivas sobre las soluciones Los problemas para medir el cambio educativo Los procesos internos: los sentimientos, el juego y la creatividad El dibujo como una expresión del pensamiento y del sentimiento El juego dramático: interpretación, reorganización y síntesis ¿Existe una dimensión unitaria fundamental en la actividad creativa? La integración de la teoría y de la práctica La ampliación del círculo Una base de valor para la selección de la teoría