01430nam a2200169Ia 4500008004100000020001500041050002300056100003500079245009300114260003100207300001800238500013500256505074500391650003401136650003401170650005601204120626s2004    mx            000 0 spa d  a9681843525  aLB1027 bW352 2004  aWielkiewicz, Richard M.eautor  aManejo conductual en las escuelas b: Principios y métodos c/ Richard, M. Wielkiewicz  aMéxicob: Limusac, 2004  a308 páginas  aIncluye: Contenido, Prólogo, Bibliografía, Glosario de términos de manejo conductual, Indice onomástico, Indice temático  aParte I. Principios  
El cómo y el porqué del manejo del niño  
Principios básicos del manejo del niño y de la modificación de conducta  
Procedimientos paso por paso para la evaluación y el manejo de problemas de conducta  
Principios y técnicas adicionales  
Influencia recíproca del hogar y la escuela en la conducta del niño  

Parte 2. Aplicaciones  
Áreas problema específicas: Generalidades  
Hiperactividad: Manejo de conducta distraída, impulsiva y disruptiva  
Manejo de la depresión infantil y conductas relacionadas  
Estrategias de manejo conductual para el miedo y la ansiedad  
Manejo de la productividad académica  
Empleo del manejo conductual para mejorar las habilidades sociales del niño  0aINSTRUCCIÓN INDIVIDUALIZADA 0aMODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA 0aNINOS CON DISCAPACIDADxEDUCACIÓNzESTADOS UNIDOS