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    <title>Cartas a quien pretende enseñar</title>
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    <title>Letters to Who intends to teach Español</title>
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    <namePart>Freire, Paulo</namePart>
    <namePart type="date">1921 -</namePart>
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      <placeTerm type="text">México</placeTerm>
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    <publisher>: Siglo XXI editores</publisher>
    <dateIssued>, 2009</dateIssued>
    <dateIssued encoding="marc">1994</dateIssued>
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    <extent>141 páginas  </extent>
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  <tableOfContents>Enseñar- aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra  
No permita que el miedo a la dificultad lo paralice  
"Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad"  
De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas  
Primer día de clase  
De las relaciones entre la educadora y los educandos  
De hablarle al educando a hablarle a él y con él; de oír al educando a ser oído por él  
Identidad cultural y educación  
Contexto concreto-contexto teórico  
Una vez más, la cuestión de la disciplina  
Saber y crecer- todo que ver  </tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">/ Paulo, Freire</note>
  <note>Incluye: Indice, Prólogo, Introducción,  </note>
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    <topic>EDUCACIÓN</topic>
    <topic>FILOSOFÍA</topic>
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  <classification authority="lcc">LB1775  F7418 1994</classification>
  <identifier type="isbn">9682319447</identifier>
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