02666nam a2200277Ia 4500952011400000952011400114999001700228008004100245020001500286050002700301100003100328240003800359245010500397250001800502260004200520300004500562500004300607500018400650504003500834505135500869519006002224650002302284650002402307650005002331942000702381  00104070a11b11d2007-01-08l3oBF432.C48 S3718 1996p11 003916r2013-11-20s2013-11-20t1w2012-06-26yLB  00104070a11b11d2007-01-08l2oBF432.C48 S3718 1996p11 003917r2013-11-22s2013-11-22t2w2012-06-26yLB  c70565d70565120626s1996    mx a          000 0 spa d  a9684267010  aBF432.C48 bS3718 1996  aSattler, Jerome M. eautor  aAssessment of childrenlEspañol  aEvaluación infantil c/ Jerome M. Sattler; traductores Gloria Padilla Sierra y Jorge Mérigo Jane  a3a. edición  aMéxicob: El manual modernoc, 1996  axxxviii, 1379 páginasb: ilustraciones  aTraducción de Assessment of children  aIncluye: Acerca del autor (p. vii), Agradecimientos (pp. ix-xi), Prefacio (pp. xiii- xv), Apéndices (pp. 951-1307), índice de autores (pp. 1353-1365), Índice (pp. 1367-1379)  aBibliografía (pp. 1311-1352)  aRetos en la evaluación infantil  
Conceptos útiles de estadística y medición  
Investigación histórica y teorías de la inteligencia  
Aspectos relativos a la medición  
Evaluación infantil  
Escala Wechsler de inteligencia para niños  
Subpruebas de WISC-R  
Interpretación de WISC-R  
Escala Wechsler de inteligencia para niveles preescolar y primaria (WPPSI)   
Escala Wechsler de inteligencia adulta  
Escala de inteligencia Stanford- Binet  
Evaluación de la inteligencia y desarrollo infantil con medidas especializadas  
Evaluación del rendimiento académico y de las hábilidades especiales  
Evaluación de la percepción visomotora, percepción auditiva y destreza motora  
Evaluación de la conducta adaptativa y problemas conductuales  
Evaluación de la conducta a través de métodos de entrevista  
Evaluación de la conducta por métodos observacionales  
Proceso de evaluación  
Evaluación de niños pertenecientes a minorías étnicas  
Evaluación de las incapacidades para el aprendizaje, del trastorno por déficit de atención con hiperactividad, trastorno de conducta, trastornos generalizados de desarrollo y alteraciones sensoriales   
Evaluación del retaso mental y de la inteligencia dotada  
Evaluación del daño cerebral   
Redacción del informe  
Aspectos de consulta  aMaterial complementario /bPsicología / d(11 003917) 0aPRUEBAS MENTALES   0aNIÑO, ESTUDIO DEL 0aEVALUACIÓN INFANTILxPRUEBAS PSICOLÓGICAS  cLB