02065nam a2200241Ia 4500952009600000952009600096952009600192999001700288008004100305020001500346050002100361100003400382245014900416250001800565260011300583300001800696500005300714505089900767519006301666650005001729700003701779942000701816  00104070a11b11d2007-02-13l0oLA428 H35 1995p11 006372r2012-06-26t1w2012-06-26yLB  00104070a11b11d2007-02-13l0oLA428 H35 1995p11 006373r2012-06-26t2w2012-06-26yLB  00104070a11b11d2007-02-13l0oLA428 H35 1995p11 006374r2012-06-26t3w2012-06-26yLB  c71512d71512120626s1995    mx d          000 0 spa d  a9686297766  aLA428 bH35 1995  aHanel del Valle, Jorgeeautor  aElementos analíticos de la Evaluación del Sistema de Educación Superior en México c/ Jorge, Hanel del Valle: Huáscar, Taborga Torrico  a2a. edición  aMéxicob: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) c, 1995  a142 páginas  aIncluye: Sumario, Consideraciones previas, Anexo  aPrimera Parte. Marco contextual de la Educación Superior  

Segunda Parte. El sistema de Educación Superior  
Contenido del sistema de educación superior  
Aspectos generales que caracterizan al sistema  
Algunos aspectos específicos que caracterizan al sistema  

Tercera Parte. La evaluación de la Educación Superior  
Limitaciones de la evaluación  
Informe evaluativo basado en los reportes de las universidades públicas  

Cuarta Parte. Algunas consideraciones sobre el subsistema de Universidades Privadas  

Quinta Parte. Medidas para fortalecer el sistema de Educación Superior  
Consideraciones generales sobre la evolución del sistema de educación superior  
Limitaciones para la conformación del sistema 
Algunas características deseables del funcionamiento del sistema  
Líneas estratégicas para la consolidación del sistema de educación superior    aMaterial Complementario/  bPedagogía / d(11 006373)  
 0aEDUCACIÓN SUPERIOR xEVALUACIÓNzMÉXICO  aTaborga torrico Huáscareautor  cLB