01176nam a2200181Ia 4500008004100000020001800041050002100059100003200080245011200112250001800224260002900242300005000271490002300321504003300344505054200377650004000919650003500959120626s20061997sp            000 0 spa d  a9788483164112 4aLC4704bC37 20061 aCastanedo, Celedonioeautor10aBases psicopedagógicas de la educación especialb: evaluación e intervenciónc/ Celedonio Castanedo  a5a. edición  aEspañab : CCSc, 2006  a384 páginasbcuadros, diagramas, gráficas  aColección Campus  aBibliografía (pp. 347-379)0 aEducación especial: aspectos generales 
Modelos psicológicos de evaluación e intervención en alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) 
Alumnos con retraso mental (RM) o deficiencia mental (DM) 
Alumnos con discapacidades para el aprendizaje (DA) 
Autismo 
Alumnos con trastornos emocionales (TE) y trastornos de conducta (TC) 
Alumnos con trastornos de la comunicación (Tcom) 
Deficiencias auditivas y sordera (DAS) 
Deficiencia visual y ceguera (DVC) 
Alumnos con plurideficiencias (AP) 
Alumnos superdotados (SP)  14aNIÑOS DISCAPACITADOSxEDUCACIÓN24aEDUCACIÓN ESPECIALzESPAÑA