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    <subfield code="a">Epistemologia y Objeto Pedag&#xF3;gico </subfield>
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    <subfield code="c"> / Carlos Angel Hoyos Medina, coordinador</subfield>
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    <subfield code="b"> : Centro de Estudios Sobre la Universidad, Plaza y Vald&#xE9;s Editores </subfield>
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    <subfield code="a">148 p&#xE1;ginas</subfield>
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    <subfield code="a">Epistemolog&#xED;a y discurso pedag&#xF3;gico: raz&#xF3;n y apor&#xED;a en el proyecto de modernidad
Espistemolog&#xED;a y pedagog&#xED;a
Conocimiento e investigaci&#xF3;n: necesidades epist&#xE9;micas del proceso de ense&#xF1;anza aprendizaje
El debate epistemol&#xF3;gico: una necesidad del proceso de investigaci&#xF3;n social
La determinaci&#xF3;n del pensamiento hot&#xE9;tico-deductivo en la construcci&#xF3;n del conocimiento
La explicaci&#xF3;n cient&#xED;fica. Una pol&#xE9;mica desde la teor&#xED;a dell conociento   </subfield>
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    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n Mixta /</subfield>
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