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Modelos de oferta y participación: valoración de necesidades
Perspectivas generales de las políticas y prácticas nacionales
Consolidación de los insentivos y de la motivación para que los adultos se formen
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Favorecer la integración de la oferta y la demanda
Características deseables para los sistemas de aprendizaje adulto
El caso de México: actores, escenarios y estrategias  10aEDUCACIÓN DE ADULTOS20aEDUCACIÓN DE ADULTOS Y ESTADOzORGANIZACIÓN DE COOPERACIÓN Y DESARROLLO ECONOMICO (PAISES MIEMBROS)  30aEDUCACIÓN DE ADULTOS, AYUDA FEDERAL A LAzORGANIZACIÓN DE COOPERACIÓN Y DESARROLLO ECONOMICOS Y (PAISES MIEMBROS)