01045nam a2200157Ia 4500008004100000020001500041050001500056100002500071245006600096260003600162300001800198504013000216505045300346650002800799650006000827120721s9999    xx            000 0 und d  a9682325897  aLB880bF74  aFreire, Pauloeautor  aPedagogía del oprimidoc / Paulo Freire ; tr. Jorge Mellado  aMéxicob : Siglo XXIc , 2005  a246 páginas  aIncluye:
índice de contenido
Datos bibliográficos (pp. 243-244)
Bibliografía por Paulo Freire (pp. 245-246)
Dedicatoria  aAprender a decir su palabra. El método de alfabetización del rpofesor Paulo Freire
Justificación de la pedagogía del oprimido
La concepción "bancaria" de la educación omo instrumento de opresión
La dialogicidad: escencia de la educación como práctica de la libertad
La antidialogicidad y la dialogicidad como matrices de teorías de acción cultural antagónicas: la primera sirve a la opresión: la segunda, a la liberación  aEDUCACIÓNxOPRESIÓN  aEDUCACIÓNxSITUACIÓN SOCIALxSITUACIÓN POLÍTICA