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    <subfield code="a">GARDNER, Howard</subfield>
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    <subfield code="a">Arte, mente y cerebro</subfield>
    <subfield code="b"> : una aproximaci&#xF3;n cognitiva a la creatividad </subfield>
    <subfield code="c">/ Howard Gardner ; tr. Gloria G. M. de Vitale</subfield>
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    <subfield code="a">Barcelona </subfield>
    <subfield code="b">: Paid&#xF3;s</subfield>
    <subfield code="c">, 2005</subfield>
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    <subfield code="a">465 p&#xE1;ginas</subfield>
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    <subfield code="a">Paid&#xF3;s Surcos ; 12</subfield>
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    <subfield code="a">Plan Flexible /
Licenciatura en Psicolog&#xED;a/
NEUROFISIOLOG&#xCD;A (B08) / 
14 001755</subfield>
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    <subfield code="a">T&#xED;tulo original: Art, mind and brain. a cognitive approach to creativity Bibliograf&#xED;a: p. 395-397</subfield>
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    <subfield code="a">Prefacio Primera parte. 
Los maestros 
1. Jean Piaget: ps&#xED;cologo, educador y epistem&#xF3;logo 
2. Encuentro en Royaumont: el debate entre Jean Piaget y Noam Chomsky 
3. Claude L&#xE9;vy- Strauss: hac&#xED;a las estructuras del arte 
4. Ernst Cassier y el enfoque simb&#xF3;l</subfield>
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    <subfield code="a">APTITUD CREADORA</subfield>
    <subfield code="x">NI&#xD1;OS</subfield>
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    <subfield code="a">CEREBRO</subfield>
    <subfield code="x">LOCALIZACION DE FUNCIONES</subfield>
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    <subfield code="a">I. G. M. de Vitale, Gloria, tr. \ II. t.&#xCC;</subfield>
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