01342nam a2200277Ia 4500008004100000020001800041040000800059050001900067100002000086245012400106260003500230300001800265337001000283338001400293339001200307440002500319500008700344500010600431505027000537650003000807650003900837700004800876942001200924952011100936999001701047121028s9999    xx            000 0 und d  a84-493-1810-6  eRDA  aBF411 G37 200510aGARDNER, Howard10aArte, mente y cerebrob : una aproximación cognitiva a la creatividad c/ Howard Gardner ; tr. Gloria G. M. de Vitale  aBarcelona b: Paidósc, 2005  a465 páginas  atexto  asin medio  avolumen  aPaidós Surcos ; 12  aPlan Flexible /
Licenciatura en Psicología/
NEUROFISIOLOGÍA (B08) / 
14 001755  aTítulo original: Art, mind and brain. a cognitive approach to creativity Bibliografía: p. 395-397  aPrefacio Primera parte. 
Los maestros 
1. Jean Piaget: psícologo, educador y epistemólogo 
2. Encuentro en Royaumont: el debate entre Jean Piaget y Noam Chomsky 
3. Claude Lévy- Strauss: hacía las estructuras del arte 
4. Ernst Cassier y el enfoque simból10aAPTITUD CREADORAxNIÑOS20aCEREBROxLOCALIZACION DE FUNCIONES  aI. G. M. de Vitale, Gloria, tr. \ II. t.Ì  cLB2ddc  00104070a14b14d2009-02-11l4m1oBF411 G37 2005p14 001755r2016-04-04s2016-03-30t1w2012-10-28yLB  c84794d84794