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    <title>Evaluación pedagógica y cognición</title>
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    <namePart>Florez Ochoa, Rafael</namePart>
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    <namePart>Ariza Herrera, Ema</namePart>
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      <placeTerm type="text">Colombia</placeTerm>
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    <publisher> : Mc Graw Hiil</publisher>
    <dateIssued> , 1999</dateIssued>
    <dateIssued encoding="marc">1999</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
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    <extent>xxix, 226 páginas</extent>
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  <tableOfContents>El nuevo paradigma epistemológico
El progreso individual y la variedad pedagógica
Anális de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos 
Evaluación de instituciones y programas educativos
La evaluación cualitativa del currículos
La evaluación del aprendizaje
La evaluación del aprendizaje en las áreas de ciencias y de matemáticas
La enseñanza y la evaluación del aprendizaje en las sociohumanidades
La evaluación docente
Cómo mejorar los insrumrntos de evaluación convencionales
La investigación y la evaluación educativa
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  <note type="statement of responsibility"> / Rafael Flórez Ochoa</note>
  <note>Incluye:
Tabla de contenido
Prólogo
Agradecimientos
Introducción
Conclusión y referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Anexo (I-II)
Índice alfabético</note>
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    <topic>MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS</topic>
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    <topic>EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE</topic>
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    <topic>PROGRAMAS EDUCATIVOS</topic>
    <topic>EVALUACIÓN</topic>
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  <classification authority="lcc">LB3051 F56</classification>
  <identifier type="isbn">9789586009515</identifier>
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