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    <title>Principios de educación especial</title>
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    <namePart>Sánchez Manzano, Esteban</namePart>
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      <placeTerm type="text">España</placeTerm>
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    <publisher> : Editorial CCS</publisher>
    <dateIssued> , 2011</dateIssued>
    <edition>2a. edición</edition>
    <issuance>monographic</issuance>
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    <form authority="marcform">print</form>
    <extent>484 páginas</extent>
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  <tableOfContents>Fundamentos psicológicos y pedagógicos de la educación especial
Aproximaxión al concepto de educación especial
El objeto de la educación especial
Método e intervención en educación especial
Organización y sistemas en educación especial
Investigación en educación
Intervención psicológica y pedagógica para los alumnos excepcionales
Diferencias biológicas
Problemas escolares
Diferencia cognitiva
Sobredotación sognitiva
Alteraciones del lenguaje
Transtornos de personalidad
Inadaptación social</tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility"> / Esteban Sánchez Manzano</note>
  <note>Sustituye al libro N° 2/ Un modelo de integración socio educativa/ QUINTANA, Jordi y Bo Imma/ Barcelona 1998</note>
  <note>Incluye:
Dedicatoria
índice de contenido
Presentación
Bibliografía al final de cada capítulo
Anexo: Test psicopedagógicos y clínicos</note>
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    <topic>EDUCACIÓN ESPECIAL</topic>
    <topic>APOYO PSICOLÓGICO</topic>
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    <topic>EDUCACIÓN ESPECIAL</topic>
    <topic>INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS</topic>
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    <topic>PROBLEMAS DE APRENDIZAJE</topic>
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  <classification authority="lcc">LC3969 S35 2011</classification>
  <identifier type="isbn">9788483163856</identifier>
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    <recordCreationDate encoding="marc">140911</recordCreationDate>
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