01666nam a22002417a 4500952011500000999001700115008004100132020001800173050002100191100004000212245006900252250001800321260004000339300001800379500011600397504014900513505053600662519008401198650004601282650005501328650002901383942001201412  00102lcc4070a20b20d2014-09-11l40oLC3969 S35 2011p20 002144r2025-03-06s2024-07-25t1w2014-09-11yLB  c93972d93972140911b2001    M  ||||| |||| 00| 0 S   d  a9788483163856  aLC3969bS35 2011  aSánchez Manzano, Estebane, autor  aPrincipios de educación especialc / Esteban Sánchez Manzano  a2a. edición  aEspañab : Editorial CCSc , 2011  a484 páginas  aSustituye al libro N° 2/ Un modelo de integración socio educativa/ QUINTANA, Jordi y Bo Imma/ Barcelona 1998  aIncluye:
Dedicatoria
índice de contenido
Presentación
Bibliografía al final de cada capítulo
Anexo: Test psicopedagógicos y clínicos  aFundamentos psicológicos y pedagógicos de la educación especial
Aproximaxión al concepto de educación especial
El objeto de la educación especial
Método e intervención en educación especial
Organización y sistemas en educación especial
Investigación en educación
Intervención psicológica y pedagógica para los alumnos excepcionales
Diferencias biológicas
Problemas escolares
Diferencia cognitiva
Sobredotación sognitiva
Alteraciones del lenguaje
Transtornos de personalidad
Inadaptación social  aPlan Flexible / bPsicología / cEducación especial I (P14) / d(20 002144) 0aEDUCACIÓN ESPECIALxAPOYO PSICOLÓGICO 0aEDUCACIÓN ESPECIALxINTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS 0aPROBLEMAS DE APRENDIZAJE  cLB2lcc