<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Evaluación</title>
    <subTitle>guía práctica para profesores</subTitle>
  </titleInfo>
  <titleInfo type="uniform">
    <title>Evaluation. A practical guide for teachers. Español</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Tenbrink, Terry D.</namePart>
    <namePart type="date">autor</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
    <role>
      <roleTerm type="text">,autor</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Fernández Aguinaco, Carmen</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">, traductor</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">sp</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">España</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">Madrid</placeTerm>
    </place>
    <publisher> : Narcea</publisher>
    <dateIssued> , 2010</dateIssued>
    <dateIssued encoding="marc" point="start">2010</dateIssued>
    <dateIssued encoding="marc" point="start" qualifier="questionable">2010</dateIssued>
    <edition>11a. edición</edition>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <form authority="marcform">print</form>
    <extent>460 páginas    ; 24 cm.</extent>
  </physicalDescription>
  <tableOfContents>Conceptos - proceso de evaluación
Pasos del proceso de evaluación
Obtener, analizar y registrar la información
Formular juicios
Tomar decisiones
Resumir y dar a conocer los resultados de la evaluación
Procedimientos para construir o seleccionar instrumentos específicos de recogida información
Elaborar cuestionarios, planes de entrevistas e instrumentos sociometricos
Diseñar proyectos y tareas
Construcción de tests por el profesor
Selección de tests estandarizados </tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">Terry D. Tenbrink ; tr. Carmen Fernández Aguinaco.</note>
  <note>Incluye bibliografía (p. 443-447)
Incluye índice de autores (p. 449)
Incluye índice tematico (p. 451-458)</note>
  <note>Traducción de: Evaluation: a practical guide for teachers.</note>
  <subject>
    <topic>EDUCACIÓN</topic>
    <topic>PRUEBAS Y MEDICIÓN</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>EXÁMENES</topic>
    <topic>DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN</topic>
  </subject>
  <classification authority="lcc">LB3051  T4718 2010</classification>
  <relatedItem type="series">
    <titleInfo>
      <title>Educación hoy. Estudios</title>
    </titleInfo>
  </relatedItem>
  <identifier type="isbn">9788427704640</identifier>
  <recordInfo>
    <recordCreationDate encoding="marc">120625</recordCreationDate>
  </recordInfo>
</mods>
