02045nam a22003377a 4500 20231102151759.0 150107s2010 mx | |||| 000 0 spa d 9786074590388 LC4704 Q4518 2010 Queiroz Furtado, Valéria autor Dificuldades na aprendizagem da escrita. Una interção psicopedagógica via jogos de regras. Español Dificultades en el aprendizaje de la escritura : una intervención psicopedagógica mediante juegos de reglas / Valéria Queiroz Furtado 1er edición México : Nueva palabra , 2010 180 páginas 21 cm. texto sin medio volúmen Familia Educa PLAN FLEXIBLE LIC. PSICOLOGÍA / PROBLEMAS PSICOPEDAGÓGICOS EN EDUCACIÓN P27 (L-1) / (04 004853) Traducción de: Dificuldades na aprendizagem da escrita. Una intervenção psicopedagógica via jogos de regras. Incluye referencias bibliográficas (p. 173-180) Incluye: Índice de contenido Prefacio Bibliografía Referencias Bibliograficas Dificultades en el aprendizaje de la escritura; el desarrollo de la estructuración espacial y su correlación con la escritura; el uso del juego como estrategia de aprendizaje; intervención pedagógica mediante actividades y juegos de reglas. El desarrollo de estructuración espacial y escrita; niños con dificultades de escritura y estructuración espacial: análisis de los resultados de la intervención; una reflexión sobre la repercusión de la intervención psicopedagógica. Educación Mixta / Pedagogía / Psicofisiología del Aprendizaje (B10-1) / (20 002932) ESCRITURA ENSEÑANZA CORRECTIVA ESCRITURA NIÑOS EDUCACIÓN Garzón, Alejandro traductor LB lcc 0 0 lcc 0 0 04 04 2015-01-07 0 LC4704 Qu4518 04 004853 2015-01-07 1 2015-01-07 LB 0 0 lcc 0 0 20 20 2015-11-21 5 1 LC4704 Q4518 2010 20 002932 2025-03-06 2018-10-02 1 2015-11-21 LB 95528 95528