: una intervención psicopedagógica mediante juegos de reglas Queiroz Furtado, Valéria creator autor Garzón, Alejandro traductor text mx México : Nueva palabra , 2010 2010 1er edición monographic spa

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180 páginas 21 cm. Dificultades en el aprendizaje de la escritura; el desarrollo de la estructuración espacial y su correlación con la escritura; el uso del juego como estrategia de aprendizaje; intervención pedagógica mediante actividades y juegos de reglas. El desarrollo de estructuración espacial y escrita; niños con dificultades de escritura y estructuración espacial: análisis de los resultados de la intervención; una reflexión sobre la repercusión de la intervención psicopedagógica. / Valéria Queiroz Furtado PLAN FLEXIBLE LIC. PSICOLOGÍA / PROBLEMAS PSICOPEDAGÓGICOS EN EDUCACIÓN P27 (L-1) / (04 004853) Traducción de: Dificuldades na aprendizagem da escrita. Una intervenção psicopedagógica via jogos de regras. Incluye referencias bibliográficas (p. 173-180) Incluye: Índice de contenido Prefacio Bibliografía Referencias Bibliograficas ESCRITURA ENSEÑANZA CORRECTIVA ESCRITURA NIÑOS EDUCACIÓN LC4704 Q4518 2010 9786074590388 150107 20231102151759.0