Enciclopedia técnica de la educación Vol. I 

 - México   : Santillana   , 1997 
 - 734 páginas 
<br/><br/>Capítulo I. La empresa educativa y su organización<br/>El condicionamiento del hacer escolar<br/>Capítulo II. La realidad y la escuela<br/>Capítulo III. El condicionamiento del trabajo docente<br/>Capítulo IV. El condicionamiento del trabajo del director<br/>Capítulo V. La inspección y supervisión y sus condicionamientos<br/>El planteamiento escolar<br/>Capítulo VI. Planteamiento de la enseñanza<br/>Capítulo VII. Planteamiento del trabajo escolar<br/>La realización del trabajo escolar<br/>Capítulo VIII. Los metodos<br/>Capítulo IX. la disciplina escolar<br/>Capítulo X. El trabajo escolar en cada nivel<br/>La evaluación escolar<br/>Capítulo XI. Aspectos generales de la evaluación<br/>Capítulo XII. La evaluación a nivel de profesor<br/>Capítulo XIII. La evaluación a nivel de director<br/>Capítulo XIV. La evaluación a nivel de inspector<br/>La comunicación<br/>Capítulo XV. Sentido de la comunicación en el ambito escolar<br/>Capítulo XVI. Técnicas y metodos de comunicación en el ambito escolar 
<br/><br/><label>ISBN: </label>ISBN: 8429412611 (Edición completa) ISBN: 9681902394 (Edición completa) Febrero de 1995 ISBN: 9681902408 (Tomo I) 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>1. ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN <br/>2. PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN <br/>3. TECNICAS DE TRABAJO ESCOLAR<br/>4. TECNICAS DE CONTROL Y DIAGNOSTICO
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>LB15 E492